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　　有一个人，他离开很多年了，可我们依然在想念他……雷锋，他的生命只有短短22年，但每个人谈起他都会把他和“做好事”画上等号。

　　1963年3月5日，“向雷学习”的题词发表，引发学习雷锋先进事迹的热潮。此后每年的3月5日成为学雷锋纪念日。

　　今天（3月5日）是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。63年过去了，学习雷锋从不止于这一天。在首都校园、社区街巷、文化展厅……首都学子在鲜活的实践中续写着新时代雷锋日记，用实际行动证明，“雷锋”一直在我们身边。

　　北京科技大学“拾贝课堂”志愿服务项目是由学校研究生支教团发起的志愿服务项目，致力于为新疆、西藏、甘肃、广西等支教服务地中小学生构建系统化、可持续的第二课堂育人体系。

　　研支团成员既是课程“设计师”，也是资源“转化器”。成员们积极整合高校及社会资源力量，将其精准融入“德智体美劳”五育融合的育人矩阵。他们搭建“音乐梦想教室”、创建 “乐享成长” 第二课堂基地、发起 “暖冬计划”，并坚持 “走教上山、送教上门”，把优质课堂送到偏远地区的孩子身边。项目已覆盖学生6000余人，转化社会捐赠超200万元，助力学生在科创、文体比赛中屡获佳绩，得到当地广泛认可。

　　过去的一年，北京林业大学共有19413名青年志愿者，开展了536项志愿服务活动，志愿服务时长超165800小时，以实际行动践行新时代的雷锋精神。

　　志愿服务团队心怀“国之大者”、践行初心使命，积极传递生态理念、播撒环保种子，团队成员用知识开展实践，搭建起绿色公益课堂。组建3所首都高校共28支团队与京郊乡村结对开展“2025首都绿色咨询助力乡村振兴行动”。

　　为弘扬雷锋精神，培育青年志愿服务文化，北京林业大学将全年开展“志在·愿行”学雷锋主题教育实践系列活动，持续深化雷锋精神的思想内核，激励广大北林青年以实际行动推动学雷锋志愿服务走深走实，让雷锋精神在新时代焕发新的光彩。

　　近日，中宣部命名第十一批全国岗位学雷锋标兵。北京市第十二中学荣获第十一批全国岗位学雷锋标兵集体。近年来，学校以“求真、崇善、唯美”的办学理念为精神内核，深刻把握雷锋精神的时代内涵，将其与课程建设、校园文化、育人实践深度融合，构建起全方位、多层次、常态化的学雷锋育人体系，让雷锋精神在校园落地生根、薪火相传。

　　在思想引领层面，学校打造多维立体的雷锋精神教育课堂，依托德育早课、青春导师课、志愿服务课、劳模宣讲课、主题班会、公益选修课等载体，结合校园实例与当代榜样故事，解读爱岗敬业、助人为乐等雷锋精神核心内涵，让榜样的力量深入人心。

　　以志愿服务为重要载体，学校构建起特色鲜明的常态化志愿服务体系，打造了覆盖全校各年级的1400余人校级志愿服务队，累计服务时长超1.7万小时，形成“校队统筹、分队联动、全员参与”的志愿服务格局。在深耕校内实践的基础上，学校积极整合校外资源，跨界联动打造品牌化公益实践项目，让雷锋精神跨越地域、传递温暖。学校还与社会单位合作“心目影院”品牌化公益项目，2022年至今，助盲课程、无障碍电影实践课程相继走进校园，连续三年开展志愿服务，累计服务上千人次。

　　当永定门的晨光洒满城楼飞檐，当钟鼓楼的余韵穿越古今街巷……北京雷锋小学“雷锋讲解员”——四（2）班的李诺丁正手持话筒，作为一名志愿者，以流利的中英双语向中外游客讲述北京中轴线这条“城市脊梁”的故事。2025年，李诺丁成为北京中轴线双语讲解团的一员。他将浸润在砖瓦间的历史故事、蕴含在古建筑中的中国智慧讲述给中外游客，最终被评选为“北京中轴线双语讲解金牌讲解员”。

　　培训阶段，李诺丁不仅领悟到中轴线的对称之美，更读懂了祈年殿建筑构造里“天人合一”的哲学思想。沉睡在砖瓦间的营造技艺、藏在殿宇中的历史典故，都成为他讲解词中的生动素材。为了精准传递文化内涵，他反复打磨中英文表达，让古建筑的“密码”跨越语言壁垒。

　　作为北京市唯一一所以“雷锋”命名的学校，北京雷锋小学不断挖掘雷锋精神的时代内涵。站在新起点上，为丰富学雷锋活动的平台和途径，学校启用“雷小锋”AI助学助育系统。2025年，雷锋少年们迎来了一位特别的朋友——AI版“雷小锋”。这套AI助学助育系统，打破了教育教学固有思维，通过数智赋能教育让学雷锋活动更加直观生动，培养学生创新思维和实践能力。

　　从银发社区到城市窗口，从社区关怀到城市文明共建，北京市顺义区第三中学师生在家校社携手中，践行新时代雷锋精神，以青春力量践行“顺义好风气”。

　　在以“雷锋行动映春色，校家社联动润心田”为主题的系列志愿服务活动中，学校红领巾志愿者们与社区老人拉家常，帮助老人整理家务，用稚嫩的双手传递温暖。社区内外，他们擦拭宣传栏、清洁保安亭、捡拾草坪与灌木丛中的垃圾，让环境焕然一新。

　　入团积极分子与党员教师组成了“志愿先锋队”，在顺义地铁站开展“护航出行”志愿服务。他们协助乘客使用购票机、引导带小孩的家长安全过闸机，并学习AED急救设备与安检流程的操作。另一支“志愿先锋队”的志愿者奔赴公交站点，擦拭站牌、清洁候车座椅与公共自行车棚护栏，为市民营造舒心的出行环境。学生们用行动诠释新时代雷锋精神，他们青春的模样不仅是在课堂上奋笔疾书，更是在街巷深处的文明接力。

　　北京市昌平区第一中学天通苑校区组织中小学生志愿者走进天通苑北三西社区，开展“青春学雷锋，清雪护平安”志愿服务活动，将德育课堂搬到社区一线，让雷锋精神在实践中传承。

　　活动中，学生不畏严寒、分工协作，手持铁锹、扫帚、抹布等工具，对社区健身区、宣传区、长椅及主干道等处的积雪与薄冰进行集中清理。活动不只是一次简单的清雪服务，更是一堂生动的社会责任感教育课和劳动实践课。学生在劳动中体会奉献的价值，在协作实践中提升劳动素养，把雷锋精神从口号转化为可触摸、可践行的真实行动，也进一步增强了服务社区、奉献社会的意识。

　　下一步，学校将持续推动学雷锋活动常态化、机制化，以社区实践为载体，引导学生在服务他人、奉献社会中锤炼品格、增长才干，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。

　　为引导队员们学习雷锋事迹、践行雷锋精神，北京市大兴区第八小学少先队开展“学雷锋 树新风”主题作品征集与实践活动。

　　本次活动分为艺术创作类与志愿服务类两大板块。在艺术创作类作品中，同学们用多彩画笔描绘雷锋形象与暖心场景；用软笔、硬笔书写雷锋名言与励志语录；以一段段朗诵讲述雷锋故事，用童声传递榜样力量。在志愿服务类实践中，八小队员们化身小小志愿者，用镜头记录温暖瞬间：校园里主动帮扶同学、清洁环境；社区中参与环保公益、垃圾分类；家庭里孝亲敬长、分担家务；生活中敬老爱幼、传递爱心。一件件小事、一个个善举，让雷锋精神从课本走进日常，在实践中闪闪发光。

　　志愿服务逐渐融入了北京市平谷区第七中学师生的日常生活。每周，学校“星火志愿服务队”开展志愿活动，志愿者队伍不断扩大。一系列志愿服务项目，尝试把志愿服务与学科实践和文化传承相结合，引领学生把目光投向自然、历史和精神家园，形成星火志愿服务特色，成为学生成长的精神航向标。

　　此前，平谷区十余所学校与平谷区博物馆签署馆校共建合作协议，搭建平台，为学生打造“第二课堂”。学生们走进平谷区博物馆，从“聆听者”转变为“讲述者”，踊跃化身“小小志愿讲解员”，向现场观众深情讲述红色历史。他们将学习所得与内心感悟融入每一次讲解，以实际行动践行了“祖国在我心中”的青春誓言。

　　成为志愿者前，学生们曾跟随博物馆讲解员学习了家乡文化。他们参观了平谷通史、平谷民俗、世纪阅报等展厅，了解平谷区悠久的历史文化，激发深入学习和探索的兴趣。走进博物馆，小志愿讲解员们以热情洋溢的笑容和专业细致的讲述，带领大家深入探索平谷独特的民风民俗和丰富的历史文化，在志愿服务中感知文化魅力、增强文化自信。

　　北京市密云区冯家峪镇中心小学王亢中队的少先队员们，怀揣着对雷锋精神的崇敬与践行之心，化身小小先锋，用实际行动传承雷锋精神，让红领巾在春日里熠熠生辉，让奉献之花在校园绚烂绽放。

　　新学期的校园里，王亢中队的少先队员们主动出击，化身校园志愿小卫士，清扫美化校园，用劳动践行雷锋无私奉献的精神，用行动诠释少年担当。无论是造型别致的绿植摆件，还是充满童趣的校园雕塑，队员们都耐心擦拭，用心呵护校园里的一景一物，在劳动中培养了爱护校园、守护环境的责任意识。

　　开展志愿服务之余，王亢中队还召开学雷锋主题中队会，通过多样的教育形式，带领队员们深入学习雷锋精神，感悟榜样力量，引导队员们树立远大理想，争做新时代好少年，让雷锋精神在心中扎根、代代相传。